什么是音节一年级的音节举例

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基于一年级学生的年龄特点，将学科内容与闯关游戏巧妙融合，让学生在游园中感受学科的魅力和收获的喜悦。语文区设置了2个关卡，分别是“音节乐园”“汉字乐园”。从一年级的学习重点“音节拼读”“识字组词”出发，关注学生语文综合能力的多元化发展。从孩子们现场准确地拼读小发猫。

●ω● 为进一步提高孩子们的语文学科素养，并让孩子们能够正确拼读音节、巩固生字，近日，成都市锦江区教育科学研究院附属小学一年级语文学科组开展了以“乐拼乐学，爱‘拼’才会赢”为主题的学科素养活动。活动旨在引导孩子们灵活运用拼音快乐阅读，认识世界，在轻松有趣的活动里巩固小发猫。

近日，济南高新区第一实验学校一年级(2)班开展了制作“拼音日历”特色活动。孩子们将整体认读音节拼音知识、日历结合在一起，既巩固了知识，又联系了实际生活，真正做到了知行合一，寓教于乐。班主任老师集体讲授了“什么是日历”“如何制作日历”。学生们纷纷进行自我个性创作等我继续说。

一年级的同学依次排开，随着哨声挥动手中的跳绳；在“拼音盲盒”区，一个个拼音朋友组成音节，学生们先要打败混淆的音节，再正确拼读出带“龙”的成语，才可以通关；在“金龙识字”区域，同学们聚精会神解读方块字里的奥妙…除此之外，还有“金龙诵读”“龙龙有声”“龙飞凤舞”等多等我继续说。

2024年1月15、16日，合肥市莲花小学开展了“祥龙腾跃起游考悦童年”一二年级无纸化测评活动。本次活动涵盖语文、数学、音乐、体育、劳动五个方面，一年级学生们手持闯关卡，通过“拼读音节”“识字能手”“诵读金嗓子”“伶牙俐齿”“挑战计数器”“口算盲盒”“小小歌唱好了吧！