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人的教育

发布时间：2024-06-30 11:16
下面围绕“人的教育”主题解决网友的困惑

福禄培尔为人的教育作了如此的定义，上述的东西被确定为普遍性的原则。即教育(教学和训练)是顺应性的、维护性的。应该等到明确的自我意识觉醒之后，再来运用纯粹规...

《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他...

“对作为进行意识、思维、认识地存在的人加以刺激和指导，使他有意识地以自我决定去一心一意完满地表现其内在的法则(即具有神的性质的东西)，并为此提示方法和手段...

该书开宗明义阐述了作者对教育涵义的理解及教育的目的。福禄贝尔认为“教育就是引导人增长自觉,达到纯洁无瑕,能有意识地和自由地表现神的统一的内在法则,并采用适...

教育对一个人的发展意义非常重大。常言道，授人鱼，不如授人渔。教育就是授人渔的一种方式。从狭义上来说，教育能够...

教育对人有很多意义，以下是其中一些重要的方面：1. 知识和技能的获取：教育使人们能够学习和获得各种知识和技能，帮助他们理解世界、掌握各种学科领域的知识，从...

教育对人的影响是非常深远和广泛的，主要表现在以下几个方面：提高人的文化素质和知识水平。教育是人类获取知识和文化的最主要途径，通过教育，人们可以获得各种知...

还有劳动教育，亲子活动，家校合作游学研学……总之，让孩子们认真参与实际体验，真情实感。在活动中愿意动脑筋，乐于去思考，同伴互助生命思想精神充盈。五、实施...

教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相...