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寡人之于国也教案

发布时间：2024-05-06 05:25
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教学内容及步骤：一.教学导入：同学们，前一课我们学习了孔子的“文德服人”的治国原则，了解了儒家的“仁爱”思想。今天，我们继续学习孟子的《寡人之于国也...

人死,则曰:“非我也,岁也。” 非我也,岁也:省略式判断句,前为否定式,后为肯定式。是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。” 是何异于:固定结构,相当于“这与……...

明确:孟子用了四组排比句:“五亩之宅,树之以桑 ,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,...

【 #教案# 导语】《寡人之于国也》是必修三中的第一篇文言文,篇幅短,语法简单,学生很容易读懂。无准备了以下内容,供大家参考! 课文梁惠王曰:“寡人之于国也,尽...

则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》命运扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》 shuò 屡次数罟不入洿池《寡人之于国也》 cù 密、细密 ...

《寡人之于国也》教案教学目标:1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何异于…...

《寡人之于国也》是人教版高中语文第六单元的第二篇课文,主要记述了一段孟子与梁慧王关于“民不加多”的讨论。以下是我为大家整理推荐关于《寡人之于国也》教案范...

5、老臣以媪为长安君计短也(认为;动词)(五)于:1、则无望民之多于邻国也 (比;介词)2、寡人之于国也(对;介词) 3、颁白者不复戴于道路矣(在;介词)(六)之:1、填然鼓之(...

1. 寡人之于国也朗读,如何划分古文朗读节奏梁惠王曰:“寡人/之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则/移其民/于河东,移其粟/于河内;河东凶/亦然。察/邻国之政,无如/寡人之...

《过秦论》：仁义不施而攻守之势异也。《伶官传序》：忧劳可以兴国，逸豫可以记身。《谏太宗十思疏》：居安思危，戒奢以俭。《出师表》：广开言路、亲贤远佞。《孟...