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小马过河教案第二课时

发布时间：2024-07-03 15:57
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2.小马过河,他到河边去了几次才过河? 3.课文中写小马第一次过河从哪儿到哪儿?第二次呢? 4.那么课文可分成几段? 第一段:小马整天不离开妈妈。第二段:小马第一次没...

1、师讲故事的开头：过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，...

《小马过河》教案篇1 【课程目标】 1、认识本课12个生字,会写5个生字。 2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。 3...

1、学生自由读，读准字音，数一数，课文共有几个自然段？2、指名按自然段读，想一想：小马为什么要过河？（小马帮妈妈做事，要把半口袋麦子驮到河对面的磨房去。...

1.初步了解课文内容,自学生字,教学课文第1、2自然段,小学三年级语文教案《小马过河(第一课时)》。 2.了解小马为什么要过河和第1次来到河边过不了的河的经过。教学...

(1)指名读第四自然段,思考:小马问老牛,老牛怎么说? 老牛说:“水很浅,刚没小腿。”(这里要注意的是老牛的小腿) (2)指名读第五自然段,从“小马听了老牛的话,立刻跑到...

以下是整理的小学二年级语文《小马过河》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《小马过河》知识点字:淌、迈、驮词:快乐、时...

第二课时教学流程: 一、故事导入,激情引趣。同学们,你们听说过《小马过河》的故事吗?小马面对小松鼠和老黄牛的劝告是如何做的呢?(亲自尝试) 老师这里有两杯饮料,...

读童话故事《小马过河》，把读后的感受讲给同学听。四、布置作业用“问题、哄骗”写话。五、板书设计另志题提漫朗哄喝骗（把要求会写的字板书在田字格里...

如,《小马过河》这个故事中对河水深浅这个问题的看法。 7、联系实际,学习科学的思维方法和观察角度。你在生活中有没有遇到过类似的事情呢?你是怎么看待的呢? 8、...