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教学设计比赛如何才能获奖

发布时间：2024-07-05 23:14
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1、理解“守株待兔、窜、乐滋滋”等词。 2、有感情地朗读课文。 3、引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理,明白寓言所蕴涵的道理。教...

著作有散文集、诗集、报告文学集等各种专著共六十余部,是新时期中国文坛引人瞩目的诗人、散文家,出版著作70余部,散文、诗和报告文学曾30余次在国内外获奖,并被译成...

1.教学设计的指导思想及依据课标对文言文教学提出了“阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀...

如下：

教学过程（一）情境引入师：同学们都喜欢机器人吗？同学们可以自己制作，锻炼动手能力。我们了解到2006～2012中国青少年机器人参赛队伍的参赛队伍支数情况，于是...

演讲比赛是锻炼人的语言能力和肢体表现力的比赛,在舞台上通过演讲进行挥洒自己的才能,选手不仅要演讲好,肢体的配合还要到位,感情也要投入,这样才能有机会获奖。下...

回答：《蝉》教案导入一(猜谜语导入):大家来猜一个谜语:唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。说鸟不是鸟,躲在树上叫。自吹啥都懂,其实全不晓。这是...

教学过程：一、创设情境，导入新课上一篇作文，我们训练了以“父母的爱”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料...

1. 统编部编人教版语文教案教学设计全册(五年级下册) 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:孙帅杰人教部编版五年级语文下册全册目录人教部编版五年级下...

优秀教师获奖简短的发言稿4 今天我能代表获奖老师在这里发言,感到非常荣幸。本学期,为激发我校青年教师的教学积极性,促进青年教师交流教学经验,提升教学能力,学校...