百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影,野百合的遭遇,阐释了一个道理:一个人的社会价值的实现,只有一种方式,那就是“以花来证明”。 反思整个教学过程,有...
一、实物感知百合花(闻、看、说百合花)。 1、师把花藏起来,让我们闭上眼睛,深深的吸一口气,你闻到了什么香味? 2、出示花,让我们睁开眼睛,仔细地看一看,你看到了什...
4、幼儿欣赏图片(吸了红墨水的萝卜,生菜、百合花等) 弯弯曲曲的像红线似的“小细管”,了解生活中的无处不在的毛细现象。 5、讨论:毛巾、海绵、纱布,吸水纸里有“小...
第一段(1-9)百合花刚诞生就知自己不是野草,面对嘲讽,他始终不动摇,坚定自己的信念。 第二段(10-12)百合花终于开出美丽的花,受人喜爱。 第三段(13—16)几十年后,人...
1、四季特征明显的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、牵牛花、百合花。 2、《花婆婆》PPT。 3、儿歌“四...
1.我们今天就学习欧姬芙,变成小蜜蜂,去花的世界里仔细看一看。 2.播放录像,定格观察百合花的特征并讨论、示范。(通过引导幼儿由里到外观察百合花的特征和教师的操...
过程中我觉得缺少了学生对实体花朵的观察,由于各个班级上课时间不一样,我没有条件事先准备百合花给他们进行观察,但是我在想如果用油菜花能不能达到目标呢?如果...
一、谈话导入,引出花的主题 1、提问:你们认识哪些花?(牡丹、牵牛花、百合、郁金香…) 小结:自然界有各种各样千姿百态的花。 2、播放ppt,引导幼儿说出认识的花的名...
的自主探究或者教师的点拨,让学生根据“玫瑰花每枝5元,康乃馨每束8枝共24元”这个信息可以算出一1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元,再根据第二个信息“菊花每束4枝共...
5、乐于探索、交流与分享。活动准备:PPT课件、各种花 活动过程:一、谈话导入,引出花的主题 1、提问:你们认识哪些花?(牡丹、牵牛花、百合、郁金香…)小结:自然...
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