历史怎么写试卷分析

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历史怎么写试卷分析试题选取北京地域文化资源，贴近学生生活，观今望古，引发对家乡的由衷热爱。2.见证屈辱，奋起抗争，古都镌刻一抹红色。第24题第(2)问，通过社团学生依据圆明园遗址公园相关材料绘制的示意图，引导学生概括圆明园从古代到近代，再到现代的变化，并分析圆明园的历史价值。该问追溯圆明是什么。

＋﹏＋ 形成历史认识。试题注重多层次设问，形成学生学习过程与考试解题过程的统一，体现了教学评的一致性。例如，第21题设问层层递进，考查学生在获取有效信息的基础上，概括特点和趋势，并分析原因和影响；在此基础上，引导学生对问题进行综合分析，形成全面认识。试题情境符合学生课内外好了吧！

既是对历史的辨析，也是对历史题材写作的辨析和想象。我想以《千里江山图》这个题目来写一部小说，大概有近20年。当时我和一些非常杰出小发猫。 但因此也遇到一个问题——怎样把你的经验和可能有的材料聚拢起来，使它变成小说的一个部分。这实际上经过了漫长的考虑，不仅仅是写作过小发猫。