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慈母情深教学设计第二课时

发布时间：2024-07-03 16:02
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这句话中,作者连用四个“立刻”写出了母亲的动作很快,每个动作之间没有一丝一毫的耽搁,突出地表现了母亲为了维持一家人的生活而分秒必争、拼命挣钱的样子。这种分...

在第二课时的教学设计中，我们将继续深入探索《慈母情深》这篇课文，通过多元的教学活动，引导学生深入理解文本，体会作者的情感，同时培养学生的阅读能力和文学鉴...

在教学中,我引导学生抓住这些方面,通过设置问题,引导学生学习这篇文章的写法,效果较好。美中不足的是在这节课的教学中,我对学生激励性的评价不多,因此,对学生的情...

C、把这些带上读一读这句话。D、想想母亲挣钱的画面，再想想母亲给钱的画面，你一定感受到了。(读课题---慈母情深 )四、拓展想象，升华词句在那个时刻，“我鼻子...

《慈母情深》人教版五年级上册语文教学设计1 教学目标 1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3.通...

《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励"我"读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲...

教学过程: 一、导入新课: 1、时光如水,年华易逝,似水流年淡去了我们多少回忆,却始终不改我们对母亲绵绵的爱恋.母亲对孩子的爱如一条清澈透明的河,不舍昼夜地源源...

下面是我收集整理的五年级慈母情深教学设计,欢迎阅读参考! 教材理解: 《慈母情深》是人教版五年级上册第六单元的一篇略读课文。课文讲述的是家境贫寒的我非常想要...

1、通过课前整合阅读梁晓声《母亲》等作品，了解《慈母情深》故事发生的时代背景。2、通过多个文本的统整阅读，感悟“母亲”这两个字沉淀在作者心中的重量；以及...

《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军...